教育實習11/21~11/26

外語系 英教組 楊舒涵

下禮拜二、三、四是我們學校的第二次月考，而在這禮拜我也將考卷完成了。我出的考卷是二年級的考卷，我在出題的時候，老師一再提醒我說不要出的太難，不要拿石頭砸自己的腳，聽老師說，曾經有學生說因為考不好，回家跟家長說老師考太難，想去自殺，而家長還打電話到學校質問老師說為何考這麼難，所以，我也相當注意這點，老師也一再審查我所出的考卷，此外，我也有注意到在出考題時最重要的信度以及效度，這次的考卷當然算是總結性評量（summative assessment），我們都知道在設計評量考卷上要注意到除了信度和效度以外，還要注意其實用性（practicality），真實性（authenticity）等，實用性就是指說，在設計考題時，花費的經費是否太高，考試的長度是否會太長，以及事後的給分是否簡單，有效率地完成，而我這次的考卷，有一大題連連看，老師看過考卷後，老師是說，改的時候可能會不方便改，所以，我也做了部分的修改，將答案改得一目了然，這樣就比較方便。而關於真實性，是指所出的考卷是否符合真實的日常生活情境，但是這是很難做到的事，因為若要接近生活的情境，題目的題型可能就可能比較難，因為學生都比較習慣課本內的內容，若多一點變化的話，學生就會覺得很難，所以，考題的真實性這點就比較低一些。
出考題對平日都忙到昏天暗地的老師而言，是一項額外的工作，但卻又是不得不做，所以，這次能幫老師出考題，一方面可以學習，另一方面也可以幫忙老師減輕一些負擔，我覺得還滿不錯的。
這禮拜的行政實習，我們是用來召開運動會的檢討會，主要是將這次運動會所發生的一些事件作檢討並提出改進方式，最主要的是籌備時應當需要注意的事項，以及事前所需要的準備。俗話說的好，事前的準備勝過事後的補救。此外，這次的運動會，體育系畢業的實習老師，幫忙最多，而這次的檢討會，主要也是由他們主導，我們各自的專才，所以多聽聽別人所說的，對提昇自己的能力和擴展自我的視野有很大的幫助。