教育實習10/31~11/4

又過了一個禮拜，到了這個月，實習已過了四分之一，從這禮拜起我打算安排一些教學演示，以便瞭解各年級和班級的風格和特色。學校的校慶運動會也快到了，所以我們實習老師也開始著手幫忙準備運動會事宜。桌球隊也即將參加比賽，所以帶隊老師也積極地訓練參賽選手。
這禮拜，我做了一年級和三年級的教學演示，當然老師們的評語多是正向的，但我覺得是老師們太客氣了。我做一年級的教學演示，是禮拜一的第一節課，而第二節課是在另外一班，教學內容進度一樣，但由老師教學，兩相比較下來，就可以很明顯看出我的缺點了，我課前的準備，還是不足，對學生動機的引起還是不夠，而且雖然表面上教學的進行雖然很平順，但是實際上並沒有真正達到順暢的地步。因此，我需要改進的地方還是很多。
這禮拜，因為三年級的英語老師要帶學生去參加健康操比賽，所以我又幫忙代課三年級的英語，學生的配合度還滿高的，所以，整個教學進行滿順利的。當天下午，老師回來，我進行教學演示，教學進行上還滿算圓滿，但是跟早上比較起來，較不是那麼地順暢，我覺得這可能和班風跟上課時間有關，因為是在下午第一節上課，學生的精神狀況不是好，甚至還有位學生直接趴在桌上睡覺，叫不起來，不過就整體而言，算是不錯的了。
行政實習方面，這個月起，我由人事室換到了教務處，教務處的工作量比起人事室多了許多，不過，因為行政實習當天，我剛好輪值體育器材室，而且教務主任也剛好因公外出，所以沒有交代有什麼工作要做。而運動會，實習老師事要擔任裁判的工作，所以，主要是要熟悉器材和學習如何記錄比賽成績等事項。
桌球隊，因為要參加比賽，所以，帶隊老師決定學生禮拜三下午，參賽選手必須留校練習。而其他沒參賽的學生也是努力的練習，而且老師也安排了叫有記統的練習，跟之前比較起來，學生的練習更有效率，進步也更加明顯。
幼稚園方面，我只能說，我真的對幼兒沒輒，小孩子的專注力真的是很短，而且他們對語言的理解力也不高，所以，同樣的指令，不管說了幾次，有人不瞭解就是不瞭解，幼稚園的老師是跟我建議，我應該再活潑點，能跟那些孩子童言童語，但是這點對我而言，實在很困難，因為我從小就是這樣的個性，因為家裡的一些因素，我們家的小孩，從懂事就要很獨立，而且也要能做很多事了，所以，要我像小孩子一樣童言童語，對我而言，真的很難做到的一件事。