教育實習3/6~3/10

先入為主的觀念，往往會讓人產生錯誤的判斷，老師對學生也是一樣，乳果老師對學生行為表現有先入為主的觀念，往往會對學生的行為表現產生錯誤的判斷，這應該就是所謂的「月暈效應」。雖說應當避免月暈效應，但是我還是不小心犯了這個錯誤。雖說是我的錯誤，但該學生的行為表現也是滿有問題的，每每都會肆無忌憚地作自己想做的事，完全不把老師當作一回事，也常會不報備，就自己跑到想去的地方，真是讓人感到頭大。
此外，我發現說話、問話的技巧也是很重要的，問話方式的不同會對學生造成很大的影響的，尤其，我發現我們班上的學生情緒起伏都很大，只要一點點小事就會大呼小叫個不停，而且又很喜歡回話，每每老師講一句話，就會回好幾十句，所以，說話的技巧真的需要多加注意。
跟上個學期比較起來，這學期帶班，感覺比較單純，因為只要面對一個班級而已，所以只要掌握班級風氣，就會比較容易掌握學生，但是上個學期，跟著英語老師全校跑透透，所遇的班級都不同，所以，感覺較為複雜。但是，帶班雖較為單純，不過，學生的大小事務都要處理，也沒有輕鬆到哪去。